大班诗歌——“伞”的主题活动及教学设计

在进行大班幼儿的教学活动中，以“伞”为主题的诗歌活动不仅能培养孩子们的语言表达能力与想象力，还能引导他们观察生活、感知美，并通过艺术形式深化对日常事物的理解。以下是一份详尽的大班诗歌《伞》的主题活动及其教学设计方案。

首先，在启动阶段，教师可以通过展示各式各样的实物伞或图片来引发孩子的好奇心和兴趣，让他们初步了解伞的外形特征以及功能用途。让小朋友们亲手触摸雨伞的不同部分（如手柄、骨架、布面等），并鼓励大家分享自己家中的伞是什么样子或者何时会使用到伞的故事，为后续学习诗歌做好铺垫。

接下来进入主题环节，诵读并讲解诗词"伞”。选择一首富有童趣且描绘了伞的形象特点与情感寄托的儿童诗作为教材核心内容。比如，“一把小小的伞儿开，像花朵一样美丽可爱；下雨天里它守护我，晴天下也能挡阳光晒。” 在朗读过程中穿插提问互动，让孩子理解每一句诗意背后的含义，并尝试用稚嫩的声音模仿朗诵，感受韵律之美。

然后是创意延展阶段，组织一系列围绕“伞”的手工创作活动。例如：制作纸伞模型，绘画心中的理想之伞，或是利用废旧物品创新改造成为独特的艺术品。这些实践活动能锻炼孩子的动手能力和创新能力，同时加深其对于诗歌中所描述伞的情感象征意义的认知。

再者，可以安排角色扮演的游戏环节，模拟不同的天气状况下如何运用伞的角色，使小朋友在游戏中体验诗歌情境，进一步内化知识的同时也提升了他们的社会交往技能。

最后总结回顾时，请每个孩子分享他们在本次主题教育过程中的收获和感悟，不论是新学得的知识点还是有趣的手工经历，都将在集体共享的过程中得到升华和发展。

总之，《伞》这一主题下的诗歌教育活动不仅寓教于乐地传授语言文学知识，更在于启发孩子们去发现生活中平凡而美好的细节，激发热爱生活的积极态度，形成关爱他人和服务他人的良好品格素养。这样的课程设计既符合学前教育的目标要求，又充满人文关怀的精神内涵。