小学文言文大全 - 原文及译注

在古代，儿童启蒙之学始于《小学》，此中蕴含着我国传统文化的精髓。今以“小学文言文大全”为基础，摭拾若干篇经典之作，并加以详尽释义与解读。

一、孔融让梨

原文：“孔融四岁能让梨，弟大而食小者。”
译注：孔子家族后裔孔融，在他仅仅只有四岁时就懂得谦逊礼让之美德，当分梨时主动选择较小的一个给兄长食用，自己取其小而不与其争执。

二、曹冲称象

原文：“曹操子冲年五六岁，有大象至魏都，众官无法计量。冲曰：‘置诸水中，刻舟记水痕所没，则知轻重矣。’”
译注：三国时期，曹操的儿子曹冲年纪尚幼，仅有五到六岁的光景，当时有一头巨大的象被送到邺城（即当时的魏国首都）。官员们无从得知这庞然巨物的具体重量，然而聪明的小曹冲却提出了一个巧妙的方法——将大象放入河里，记录下船身因承载大象下沉的位置作为标记，然后等把大象移出后再通过比较船只位置的变化来间接得出大象的质量。

三、司马光砸缸救友

原文：“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中；众皆弃去，光持石击破之，水迸，儿得活。”
译注：在一个庭院内，一群孩子正在嬉闹玩耍，其中一名小孩不慎失脚落入了装满水的大陶罐之中，其他的孩子惊慌之下纷纷逃离现场。唯独少年时期的司马光学识过人且临危不惧，迅速拿起一块石头奋力敲打陶罐，最终成功打破它使水流出来，从而挽救了他的小伙伴的生命。

以上所述均为收录于"小学文言文大全"中的故事，它们简洁明快地展现了古人对于智慧、勇气和美德的理解与追求。这些深具教育意义的故事如同璀璨繁星，照亮了一代又一代孩童的心灵世界，启迪他们在成长过程中形成良好的品格修养和社会责任感，成为他们道德品质塑造的重要基石。同时亦反映出古人的生活哲学以及对家庭教育的高度关注，彰显我华夏民族源远流长的文化底蕴及其深厚的人文关怀精神。